El alumno aprende mediante distintos tipos de proyectos como los de comprensión, para favorecer el desarrollo de las inteligencias múltiples; los de investigación, para trabajar el rigor y la documentación y los PBL, que parten de problemas reales donde el alumno busca posibles soluciones.
Aprendizaje dialógico
El alumno, a través del diálogo y la interacción, crece en la medida en que aporta opinión, escucha a los demás, utiliza el diálogo para la resolución de conflictos, elabora el pensamiento y lo expresa. Son las interacciones con otros y con uno mismo las que le ayudan a crecer.
Aprendizaje basado en el pensamiento
Consiste en la integración del desarrollo del pensamiento de los alumnos en el estudio de las áreas curriculares. Los profesores utilizan diversas estrategias para documentar el pensamiento de los alumnos como rutinas de pensamiento, displays, mapas mentales o metacognición. En definitiva adquirir la competencia de aprender a aprender.
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